儿童雾化器成品展示图

 团队成员左起分别为詹先通、蔡海辉、王春飞、林翔、袁璐璐

 儿童试用雾化器

不久前，2016中美青年创客大赛总决赛在北京落幕。来自厦门赛区的Game Guy团队凭借《儿童智能雾化伴侣》项目，从中美两国的64支团队、270余名青年创客中脱颖而出，斩获全场唯一的一等奖，并获得“最佳人气奖”。

Game Guy团队由厦门大学附属成功医院医生王春飞，福州大学厦门工艺美术学院研究生詹先通、本科生林翔和蔡海辉，厦门大学信息科学与技术学院本科生袁璐璐组成。这支跨学科、跨专业、跨年级组成的青年创客团队，经过两个多月的迭代开发，最终设计出一款可配合传统雾化器使用的智能雾化伴侣，利用游戏规范儿童在雾化时的呼吸，缓解儿童的焦躁不安，提高雾化的治疗效果，获得决赛评委的肯定。

作为第七轮中美人文交流高层磋商配套活动，2016中美青年创客大赛总决赛以“共创未来”为主题，关注社区、教育、环保、健康、能源、交通等可持续发展领域，结合创新理念和前沿科技，打造具有社会和产业价值的全新产品。

因课结缘

集结组建创客团队

项目的创意缘于厦门大学附属成功医院医生王春飞的亲身经历和职业观察。

王春飞发现抗拒、哭闹和挣扎是大多数儿童做雾化治疗时的常态，于是很早便萌生了结合动画游戏来吸引儿童主动接受雾化治疗的念头。

与团队其他3名学生的牵手，则源于今年初福州大学厦门工艺美术学院联合厦门大学信息科学与技术学院、管理学院开设的跨院校创新创业教育课程《创客起飞》。正是在这门选修课上，工业设计专业的詹先通与数字媒体艺术专业的林翔和环境设计专业的蔡海辉相识了。

当王春飞和当年的硕士生导师石江宏，以及《创客起飞》的课程导师洪歆慧、郑灵翔提到这个想法时，立即得到了老师们的认可。他们希望借助集体的智慧和赛事的推动把这个想法转化为产品，并推荐了詹先通、林翔、蔡海辉和王春飞并肩作战，一起参与2016中美青年创客比赛。

他们各自发挥专业特长，王春飞负责硬件技术，詹先通负责工业设计，林翔和蔡海辉分别承担游戏策划设计和推广视频制作。他们深入医院访谈用户、借助网络查阅资料、通过头脑风暴产生创意。经过紧张的准备，6月24日－26日，在48小时的厦门赛区创客马拉松中，他们完成了设计雏形。

技术、原理都没有太大的问题，通过传感器、开发板和3D打印出的机壳组装出一个功能原型，勉强将呼吸信号采集出来。配套的游戏只能通过动画效果来演示。但是“儿童游戏雾化器”新颖的设计概念还是受到了评委的青睐，成功获得厦门赛区三等奖，拿到了总决赛的入场券。

三次迭代

雾化伴侣寓医于乐

从初赛到决赛短短的两个月，从厦门分赛区的三等奖，到中美总决赛一等奖的飞跃，Game Guy团队实现从概念到成品的快速迭代，最终的成果通过实体样机、作品展版、视频演示、游戏体验、网页宣传，进行了全方位的呈现。

备战总决赛时，他们进行了更深入的用户调查，不少家庭已有家用雾化器，而医院若更新全套设备也开支不小。于是他们想到用模块组合的方式来实现更为灵活的应用，通过加装一个打火机大小的“伴侣”，让传统雾化器变身智能产品，与手机绑定实现游戏互动。他们吸纳厦门大学计算机专业的袁璐璐加盟，着手游戏程序开发。

7月末，第二代产品出炉，但产品外观和游戏交互看起来还是比较生硬。8月初，第三代产品设计完成，此时距离进京比赛只有三天时间。

“整体造型和配色都更具亲和力，游戏界面也更美观和有趣，能让小朋友更愿意接受。”詹先通告诉记者，“导师组组长、福州大学厦门工艺美院工业设计系主任洪歆慧老师帮忙联系了北京一家模型制作公司安排加急单，最终赶在答辩前一天拿到第三代的样机。”

第三代“儿童智能雾化伴侣”可以很方便地加装到儿童雾化面罩与药杯之间，使用传感器采集儿童呼吸信号，通过蓝牙传输到手机端，用以控制配套游戏中小牛的夺宝轨迹。在配套游戏APP的首页，可以填写儿童的身高、体重等基本信息，根据写好的程序算出儿童治疗需要的呼吸量，通过游戏中小牛下面的进度条，引导儿童正确呼吸，从而实现雾化治疗效果。这不仅可以使儿童在游戏过程中进行治疗，寓医于乐，还可以根据不同儿童的身体特征来定制差异化的治疗方案，通过量化数据对治疗方案进行分析和管理。

在总决赛上，这款设计以其精准的产品定位、便捷的装配方式、灵动的外观造型、富有趣味的游戏设计打动了评委，获得了全场唯一的一等奖。

课程创新

激活学生创客基因

这不是福州大学厦门工艺美院首次获奖。去年，福大厦门工艺美院2012级实验班的胡瑾同学领队设计的“Animore”宠物自拍神器就斩获了2015年中美青年创客大赛的二等奖。该项目还与学院另一位同学参与设计的 “IronBot”手机机器人一起入选中美青年创客大赛优秀作品展，获得美国国务卿克里的点赞。

这些获奖团队的学生大多来自福州大学厦门工艺美术学院创新研究型拔尖人才培养实验班。2011年学院启动卓越设计师培养计划，整合教学资源、创新管理模式，选拔具有整合创新潜质的优秀学生进行特色培养，探索“大设计”语境下拔尖设计人才培养的新模式和新机制。今年初，他们联合厦门大学开设了跨院校的创新创业教育课程《创客起飞》，架起多学科交叉整合的创新平台。通过项目式学习与团队化协作的教学方式，使学生掌握新技术、新产品、新服务开发中的方法和工具，激发创新意识、创业精神，提升创意能力和实践能力。

“课程的内容包罗万象，从设计思维、商业模式到关键性的软硬件技术都有涵盖，授课期间还组织了几次工作坊，模拟了由需求洞察、概念生成、原型制作到商业推广的产品开发全过程。”詹先通说，“在课程中学习到的方法和积累的经验，对参赛帮助很大。”

通过课程和赛事，詹先通对于设计的想法也发生了改变。曾经觉得将一个很好的想法做出设计图就很开心，现在他认识到很多想法停留在效果图上太可惜了，“我们应该真正去把它做出来，把作品‘创造’出来，这也是‘Maker（创客）’的真谛”。

无论是评委还是导师都对这款设计的市场前景十分看好。Game Guy团队下一步计划将“儿童智能雾化伴侣”推向市场。 他们申请了专利，现在还在讨论将产品进一步优化，希望尽快让它成为一个更完整的产品，推向市场。（福建日报记者 张颖 实习生 曹怡丹 林钰颖 文/图）

    福建日报：http://fjrb.fjsen.com/fjrb/html/2016-09/13/content_961635.htm?div=-1